Studiedag Kinderopvang 2026

Signaalgedrag in de kinderopvang

"In een maatschappij waarin de druk zeer hoog ligt, zien we ook steeds vaker twijfel bij ouders over ouderschap en opvoeden.  We leven in een maatschappij waarin zeer veel gesteund wordt op hulpverlening en therapie.  Maar vanaf wanneer is het gedrag van een kind dan ook zorgwekkend? 

In deze vorming gaan we op zoek naar wat we verstaan onder signaalgedrag en wat er mogelijke oorzaken kunnen zijn.   Wat zijn de gevolgen voor het kind (en de omgeving!) en waar liggen de noden? 

Wat is de rol van de kinderopvang hierin?  Hoe ga je om met signaalgedrag en hoe kan je met de ouders en hun bezorgdheden aan de slag

Docent: Eveline Brabant

​

Indelen van ruimtes

Je ruimte en materialen kunnen als het ware een extra paar handen vormen wanneer deze goed en doordacht aansluiten bij je visie en je uitgangspunten. Anderzijds kan de ruimte je ook tegenwerken ... Je ruimte als ondersteunend pedagoog, hoe kun je hiermee aan de slag, dat gaan we in deze vorming doen aan de hand van een praktisch werkboek.

Docent: EIGENWIJS

Omgaan met seksualiteit - Verdiepende WS

Het Sensoa Vlaggensysteem is een in Vlaanderen ontwikkelde methodiek om seksueel gedrag in te schatten en gepast te reageren.

Aan de hand van 6 criteria kan je seksueel gedrag indelen in 4 categorieën, van oké naar helemaal niet oké. Ze zijn aangeduid met verschillende gekleurde vlaggen. Bij elke vlag krijg je een aangepaste reactie voorgesteld.

Het Sensoa Vlaggensysteem bekijkt seksuele situaties vanuit twee basisprincipes: de seksuele ontwikkeling en seksuele integriteit.1

Docent: Sensoa

Kansarmoede in de kinderopvang

We leren de zeven basisvaardigheden aan om een gesprek te hebben met ouders rond:

• Contact maken.
• Je doel van het gesprek vasthouden.
• Spreken vanuit observatie.
  Positieve krachten van het kind benoemen.
• Leiding nemen en geven.
  In een gesprek de juiste afstand bewaren om ons stevig te voelen in onze rol als begeleider.
• Het gesprek afronden.

We leren hoe we een gesprek kunnen nabespreken met collega’s.

Docent: 't Kringske 

Babyslaap (0-12mnd)

Het is echter zo dat elk kind geboren wordt met alles wat hij/zij nodig heeft om te kunnen slapen, als de omstandigheden het toelaten.

Slapen kan je niet forceren met strakke dagschema's, trainingsmethodes en strikte regels.

Zich overgeven aan de slaap kan enkel vanuit een gevoel van veiligheid. 

Om veiligheid te bekomen, zijn dan ook volgende bouwstenen noodzakelijk:

Verbinding  I  Regulatie  I  Realistische verwachtingen  I  Structuur & Rust  I  Passende slaapomgeving & associaties

Ik help jullie graag verder om jouw/jullie kleintje te helpen naar betere dutjes, minder onrust en minder gebroken nachten zonder slaaptraining, zonder te laten huilen en zonder gedrag gestuurde methoden.

Docent: Slaapcoach - Lise Dullaerts

Hoe blijf ik rustig bij drukke momenten?

Werken in de kinderopvang kan best pittig zijn... in het ‘zorgen voor’ durven we ons zelf al eens vergeten...

Tijdens deze praktische workshop ontdek en ‘ervaar’ je:

• Wat stress doet met je lichaam ...
• Wat jou tot rust kan brengen ...
• Hoe je bepaalde oefeningen kan inzetten tijdens de dag ...
• Welke activiteiten je alleen kan doen maar evengoed samen met kinderen ...

Docent: Els Coppens - Kind & Oudercoach

Kruip, stap, Groei! Sherborne en Pikler in de praktijk

In onze maatschappij tellen resultaten: “kan het kind al zitten, lopen, praten,…?”

Er wordt hard geoefend met kinderen zodat ze deze vaardigheden ontwikkelen. Hoe vroeger hoe beter, wordt vaak gezegd. Maar is dit ook zo?

In deze vorming maken we kennis met de bewegingspedagogiek van Emmi Pikler en Veronica Sherborne en gaan we in op volgende vragen: Hoe ontwikkelen kinderen

tussen 0 en 6 jaar motorische vaardigheden? Moeten we wel of niet ingrijpen in de

ontwikkeling van kinderen? Waar ligt de grens? Op welke manier is het goed en op

welke manier belemmerend voor het kind?

Docent: Hebe Kenniscentrum - Lien Herremans

Samenwerken vraagt om communicatie ​

Communicatie en samenwerken gaan hand in hand.  Wij werken in teams waar de uitdagingen voor goede samenwerken én communicatie dagelijkse realiteit zijn.  Wij werken met en voor mensen en dit lukt enkel mits verbindende communicatie. Een collega feedback geven, een ouder informeren, met een andere organisatie samenwerken, een slechte boodschap vertellen…. Voor elk van ons dagelijkse kost maar niet steeds met het gewenste resultaat.

In de workshop staan wij stil bij:

• Communicatie is meer dan spreken
• Verbindend communiceren of agressief communiceren
• Verwarrende communicatie
• Een moeilijke boodschap brengen
• Diverse communicatie-kanalen
• Communicatie is meer dan overleg
• Efficiënt overleggen
• Opbouwende feedback geven
• een communicatiecanvas voor het team of de organisatie als ondersteunende tool

Wij maken vooral ook ruimte om stil te staan bij jullie uitdagingen en vragen.

Docent: Quest-It / Nadine Desmedt

Docent: Quest-it / Nadine Desmedt

Moeilijk hanteerbaar gedrag in de buitenschoolse kinderopvang

In de buitenschoolse opvang stellen kinderen soms gedrag waar begeleiders geen raad mee weten. In deze vorming zoeken we naar vaardigheden die begeleiders kunnen inzetten om met dit gedrag om te gaan. We vertrekken vanuit een positieve kijk en benadering van kinderen.

Hoe kunnen we een klimaat scheppen dat zoveel mogelijk een negatieve sfeer en straffen vermijdt? Hoe kunnen we zorgen voor een goede structuur, duidelijke regels en afspraken ...? We staan stil bij het belang van sociale vaardigheden bij kinderen en het uiten van gevoelens.

Samen zoeken we hoe we deze pedagogische principes kunnen gebruiken in de buitenschoolse kinderopvang.

Docent: ICOBA - VCOK

WS onder voorbehoud - Kinderyoga

WS onder voobehoud - Inclusie en zorgkinderen